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規矩和(hé)愛(ài)——中國(guó)父母必讀(dú)書(shū)

标準書(shū)号:9787564060251
出版日(rì)期:2012年(nián)6月(yuè)
作(zuò)者:王濤
出版社:北(běi)京理(lǐ)工(gōng)大(dà)學出版社
價 格:¥21
第一(yī)章(zhāng) 學做(zuò)父母:教育孩子(zǐ)的(de)™$前提
先學做(zuò)父母,再教育孩子(zǐ)
父母這(zhè)個(gè)崗位無人(rén)代替
别以為(wèi)生(shēng)了(le)孩子(zǐ)就(jiù)↑®≠是(shì)父母
為(wèi)人(rén)父母需要(yào)謙卑
為(wèi)人(rén)父母需要(yào)專業(yè)培訓
為(wèi)人(rén)父母需要(yào)®"用(yòng)心而不(bù)是(shì)用(yòng)計(jì)
為(wèi)人(rén)父母四項基本原則之一(yī):不(bù)占有(yǒu)原則
為(wèi)人(rén)父母四項基本原則之二:規矩和(hé)愛(ài)統一(yī)的(de)原則♣♠₹β
為(wèi)人(rén)父母四項基本原則之三:情商先于智商的(de)原則
為(wèi)人(rén)父母四項基本原則之四:和(hé)孩子(zǐ)共同成長(cháng)×β的(de)原則
第二章(zhāng) 規矩和(hé)愛(ài):教¥ ™&育孩子(zǐ)既要(yào)愛(ài)也(yě)需要(yào)規矩
規矩和(hé)愛(ài)不(bù)可(kě)或缺
真正的(de)規矩是(shì)體(tǐ)現(xiàn)✔↓δ愛(ài)的(de)規矩,真正愛(ài)是(shì)帶有(yǒu)規矩的(de)愛(ài)
規矩和(hé)愛(ài)的(de)太極圖示
錯(cuò)誤的(de)父母教養方式之一(yī):溺愛( ✔×≤ài)型
溺愛(ài)不(bù)隻是(shì)富貴£₩家(jiā)庭的(de)特有(yǒu)現(xià←±•₩n)象
錯(cuò)誤的(de)父母教養方式之二:忽略型
家(jiā)庭教育,爸(bà)爸(bà)不(bù)可(kě)φ'或缺
第三章(zhāng) 每個(gè)父母的(de)必÷ ™$修課:反思自(zì)己的(de)受教育模式
知(zhī)為(wèi)人(rén)子(zǐ) ∑£,然後可(kě)以為(wèi)人(rén)父
如(rú)何反思自(zì)己的(de)受教$>ε育模式
我的(de)父親
父親的(de)規矩之一(yī)
父親的(de)規矩之二
父親的(de)規矩給我的(de)啓發
父親的(de)愛(ài)
家(jiā)有(yǒu)嚴母
母親的(de)嚴厲和(hé)我的(de)“堕落”
謊言背後的(de)誠信
第四章(zhāng) 規矩和(hé)敬畏:
做(zuò)規矩的(de)目的(de)是(shì)培養孩子(zǐ)的(deδ©↕)敬畏感
培養孩子(zǐ)對(duì)規矩的(de)✘✔¶敬畏之心
周公的(de)故事(shì)
做(zuò)規矩需要(yào)樹(shù)立權威
做(zuò)規矩不(bù)能(néng)随☆∞便
做(zuò)規矩需要(yào)有(yǒu)懲罰
孩子(zǐ)可(kě)以打嗎(ma)
猶太人(rén)的(de)“杖”和(hé)中國(guó)人(rén)的(de)“≠×±家(jiā)法”
怎樣打孩子(zǐ)
怎樣用(yòng)愛(ài)打孩子(zǐ)
第五章(zhāng) 如(rú)何做(zuε•↑ò)規矩:人(rén)之初,規矩始
做(zuò)規矩要(yào)從(cóng)孩子(zǐ)出生(shēng)開(¶∞kāi)始
人(rén)之初,規矩始(1):吃(chī)的(de)規矩
人(rén)之初,規矩始(2):玩(wán)和(hé)睡(shu→€ì)的(de)規矩
規矩的(de)一(yī)緻性之一(yī):同一(yī)教育者之內(nèi)的(de) εβ一(yī)緻性
規矩的(de)一(yī)緻性之二:不(bù)✔↑×同教育者之間(jiān)的(de)一(yī)緻性
做(zuò)規矩需要(yào)愛(ài)
規矩和(hé)愛(ài)的(de)分(fē≤×n)離(lí)是(shì)中國(guó)傳統教育的(de)弊端
第六章(zhāng) 情商(一(yī))
培養孩子(zǐ)的(de)自(zì)我意識和(hé)自(zì)我約束能§★(néng)力
情商和(hé)幸福
情商要(yào)素之一(yī):積極客觀的(de)自(zì)我← 意識
培養客觀積極的(de)自(zì)我意識
讓孩子(zǐ)學會(huì)謙卑
情商要(yào)素之二:幫助孩子(zǐ)學會•β↕$(huì)控制(zhì)自(zì)己的(de)情緒
單親媽(mā)媽(mā)如(rú)何調整自(zì)己的(de)情緒
第七章(zhāng) 情商(二)用(yòng)規矩和(hé)愛(ài)幫助孩子≠§∑★(zǐ)成長(cháng)
情商要(yào)素之三:積極明(míng)确的(de)內(nèi♦¥)在動機(jī)
用(yòng)規矩和(hé)愛(ài)發展孩子(zǐ)的(de)興趣
培養孩子(zǐ)的(de)責任感
培養孩子(zǐ)的(de)抗逆力
情商要(yào)素之四:培養孩子(zǐ)的(de)同理(lǐ)心
情商要(yào)素之五:交往合作(zuò)的(de)能(néng)力
培養孩子(zǐ)的(de)合作(zuò)£≈能(néng)力
培養孩子(zǐ)的(de)交往能(néng)力
第八章(zhāng) 蒙迪的(de)故事(shì):一(yī)個(gè)震撼心靈的(de)案例
蒙迪:一(yī)位了(le)不(bù)起的(de)教育者
蒙迪:一(yī)位真正的(de)馬語者
蒙迪和(hé)野馬
蒙迪的(de)新方法
蒙迪和(hé)害羞男(nán)孩的(de)ε≈>φ故事(shì)之一(yī)
蒙迪和(hé)害羞男(nán)孩的(de)故事(shì)之二
蒙迪和(hé)他(tā)的(de)孩子(zǐ)們
蒙迪給我的(de)啓發
采訪蒙迪