【目錄】

第一(yī)章(zhāng)  ✔• ©;  先改變自(zì)己，再改變孩子↔‌(zǐ)    4

最好(hǎo)的(de)教育是(shì)以身(shēn)作(zuò ™∏☆)則       4

試著(zhe)讓孩子(zǐ)做(zuò)主 &nbs₽♣p;  5

不(bù)拿(ná)他(tā)作(zuò)比較   ↕©&    6

說(shuō)教和(hé)批評不(bù)是(shì)好 ±(hǎo)方法       7

先聽(tīng)聽(tīng)孩子(zǐ)怎✔&σ麽說(shuō)   &×÷♦<nbsp;   8

不(bù)拿(ná)分(fēn)數(shù)衡量孩子(zǐ)  &nb★♦sp;    9

肯向孩子(zǐ)學習(xí) &β>nbsp;    ™↓; 11

敢于向孩子(zǐ)認錯(cuò)&nb©₹sp;   12

父母的(de)意見(jiàn)要(yào)一(yī)緻   &nb&"sp;   13

給孩子(zǐ)一(yī)個(gè)好(hǎo)心情  &nb&•©♣sp;    15

測試：你(nǐ)的(de)教育方法得(de)多(duō)少(shǎo)分"λ♠®(fēn)    16® β

第二章(zhāng)    先給予尊重，再要(yào)求被¥δ£‍尊重    &£'✘<nbsp;  17

孩子(zǐ)是(shì)個(gè)獨立的(de)個(gè)體(tǐ)  ±‍;  17

美(měi)國(guó)父母的(de)家(→'εβjiā)教理(lǐ)念    1δ"♦8

别偷看(kàn)孩子(zǐ)的(de)日(rì)記   &nπ$bsp;   19

避免額度的(de)語言  &n♣≥bsp; 20

讓孩子(zǐ)自(zì)己做(zuò)決定    &n←₽bsp;  22

有(yǒu)些(xiē)事(shì)“難得(de)糊塗”  ☆Ω↔  23

表現(xiàn)出你(nǐ)的(de)理(lǐ)解  £©  24

當孩子(zǐ)走進叛逆期 &nb¥ε≤sp;   &nbs÷ ✘ p; 26

測試：你(nǐ)的(de)孩子(zǐ)自(zì)尊心有(yǒu)多(duō)強&$$¥¥nbsp;   26

第三章(zhāng) 錯(cuò)了(le)要(yào)責備£<↕，對(duì)了(le)更要(yào)贊美(měi)  28

善于發現(xiàn)孩子(zǐ)的(de)優點    28$♥

愛(ài)不(bù)應是(shì)縱容 &n× £™bsp;     29

不(bù)要(yào)拿(ná)物(wù)質作(zuò)為(wèi)獎勵& δ₩§nbsp;   31

贊美(měi)讓孩子(zǐ)更優秀    &n≥ ♥bsp;  32

從(cóng)“糖果案例”說(shuō)起  &nb↕÷sp; 34

放(fàng)下(xià)固有(yǒu)的(de)成見(∏↓π↔jiàn)    35

如(rú)何正确面對(duì)“家(jiā)長(cháng)會(hu☆★εì)”    37

提高(gāo)情商才能(néng)做(zuò)好(hǎo)πα∑®父母   &nbs€¶  p;   39

擺正自(zì)己的(de)期望    41

讓孩子(zǐ)看(kàn)到(dào)自(zì)己£<‌♦的(de)與衆不(bù)同   &nb₽☆sp;   42

去(qù)掉“差生(shēng)”的(de)稱謂    43

讓孩子(zǐ)感受到(dào)你(nǐ)的(de)肯定 &n✔↑‌★bsp;     45

滿足孩子(zǐ)對(duì)贊賞的(de)渴求  &nb ∑✘↕sp;    46

測試：你(nǐ)和(hé)孩子(zǐ)之間(jiān)存&∞₹×在哪些(xiē)代溝    47ε∏

第四章(zhāng) 事(shì)事(shì→λ₩€)插手，不(bù)如(rú)适時(shí)放(fàng)手&δ←∑₩nbsp;   Ω‌≠ε; 49

不(bù)做(zuò)“包辦”父母&n≠€βbsp;      49

愛(ài)和(hé)溺愛(ài)是(shì)方法的(de)不(bù)同 Ω≥      50

給孩子(zǐ)動手的(de)機(jī)會(huì)  ♥‌≈;     51

保護孩子(zǐ)但(dàn)不(bù)過度  ≈Ω↕    ♦★;  52

讓孩子(zǐ)學會(huì)承擔  ©♥→   53

拒絕孩子(zǐ)不(bù)合理(lǐ)的(de)∑✘©要(yào)求     &n≈¥bsp; 54

讓孩子(zǐ)适當地(dì)吃(chī)₽π點苦    55

讓孩子(zǐ)進行(xíng)自(zì)我塑造 &nb∞≤$§sp;  57

讓孩子(zǐ)擺脫依賴   γε 58

多(duō)給孩子(zǐ)逆向關懷    ±≤;   58

有(yǒu)時(shí)無聲勝有(yǒu)聲 ®Ω;   59

潛移默化(huà)中教育孩子(zǐ)  &← £€nbsp; 60

别總替他(tā)應對(duì)挫折&nb≠Ω™ sp;   &n©★→bsp;  61

測試：從(cóng)色彩看(kàn)孩子(zǐ)的(d¶$e)性格     &nb€☆γsp; 62

第五章(zhāng) 定位孩子(zǐ)前，先看(kàn)自(zì)己是(shì)否α€越位  62

那(nà)些(xiē)傷了(le)孩子(zǐ)信心的(de)話(huà)☆®λ₹     &nbsλ‌p; 62

警惕自(zì)己的(de)弦外(wài)之音(yīn) &nb€®✔₩sp;  64

體(tǐ)罰肯定是(shì)不(bù)合适的(de)  ≥ ≤;  65

不(bù)要(yào)輕易給孩子(zǐ)下(xià)定義 &nb₽™sp;     66

别事(shì)事(shì)拿(ná)成績來(lá§πi)說(shuō)     α¶λ;  67

有(yǒu)些(xiē)話(huà)是(s©₹<¥hì)一(yī)種“軟暴力” ∏↑    67

别在著(zhe)急時(shí)下(xià)結論  &nε®bsp;    68

教育不(bù)是(shì)為(wèi)了(le)馴≤δ♥£服    &n&'εbsp;  69

測試：你(nǐ)教育孩子(zǐ)的(de)方法對(duì)嗎(ma) &nbβ←δsp;  69

第六章(zhāng) 給孩子(zǐ)肩膀，不(bù)如(rú)給他(tā)自(zì✔≠↔)信  71

培養孩子(zǐ)自(zì)信的(de)性格  &nbs≈επ↔p; 71

循序漸進地(dì)激發孩子(zǐ)&n¶≈ bsp;   73

把自(zì)卑扼殺在搖籃裡(lǐ)&nbs×Ωp;   74

讓孩子(zǐ)直面挑戰 &n 'bsp;  75

從(cóng)“補強法則”開(kāi)始 εφ≥;   76

給他(tā)心靈正能(néng)量    78

學會(huì)因勢利導   &nbs ★§§p;   79

跨越自(zì)卑這(zhè)座橋  &nbs€&δσp; 82

抓住機(jī)會(huì)讓孩子(zǐ)自(zì)立    8$↕₽4

測試：孩子(zǐ)有(yǒu)沒有(yǒu)自(zì)卑傾向 ÷₩     "​‌ 85

第七章(zhāng) 成長(cháng)離(lí)不(bù)開(kāi)媽(mā)媽(&σ↕mā)，更離(lí)不(bù)開(kāi)爸(bà)爸(bà)  86

教育不(bù)是(shì)媽(mā)媽(mā)一(yī)個(gè)人(rén)的(de)事(sh♠♥∑ì)    86

父親是(shì)不(bù)能(néng)缺席的(de)   &n ≠ ®bsp;   87

不(bù)要(yào)隻唱(chàng¶™β)“黑(hēi)臉”   Ω∞     88

孩子(zǐ)的(de)性别指南(nán)針•ε≤     &nbs&♥®≠p; 89

爸(bà)爸(bà)要(yào)做(zuò)男(nán)孩的(de)榜樣 γ §;   90

女(nǚ)孩的(de)自(zì)信心來(lái‌♣♠‌)自(zì)哪    91

父母不(bù)要(yào)因孩子(zǐ)翻臉   ‍γ‌; 92

父母要(yào)站(zhàn)在統一(yī)戰€✘♣ 線上(shàng)  &nbsεγp;    93

不(bù)在孩子(zǐ)面前争吵 ≤≈      9♥★ ×4

給孩子(zǐ)一(yī)個(gè)溫馨的(de)家(jiā) &nb™↔sp;  95

測試：你(nǐ)的(de)孩子(zǐ)屬于敏感的'÷‍↔(de)人(rén)嗎(ma)   &nbs§₽∞p;   96

第八章(zhāng) 因材施教，不(bù)急功近(jìn)利  98

父母無為(wèi)乃大(dà)為(wèi)    98

父母要(yào)扔掉功利心    §>σ   99

順應孩子(zǐ)的(de)天性    101

發現(xiàn)孩子(zǐ)的(de)最佳γ$才能(néng)區(qū)     &©×nbsp; 101

正面鼓勵孩子(zǐ)的(de)長(ch‍€<€áng)處    104

尊重孩子(zǐ)的(de)喜好(hǎo) &×↑•£nbsp;  104

要(yào)培養人(rén)才而不(bù)是☆‌(shì)全才       ≥​106

測試：看(kàn)孩子(zǐ)具備哪種天賦    &n'∏bsp;  107

第九章(zhāng) 打不(bù)會(huì)→≠✘親，罵也(yě)不(bù)是(shì)愛(ài)  107

打和(hé)罵是(shì)最粗暴的(de)方式 &≈↑☆‌nbsp;     108

别成為(wèi)他(tā)的(de)“情感對(duì)峙方”  &n£©bsp;    108

抱怨和(hé)唠叨不(bù)是(shì)教育    ←™109

不(bù)要(yào)恨鐵(tiě)不(bù)成鋼  &nbs™→p; 110

消除孩子(zǐ)的(de)抵觸心理(lǐ)   ♠γ;  111

與孩子(zǐ)協商的(de)要(yào)領&φ¶‍nbsp;    &¥↕‍nbsp; 112

和(hé)孩子(zǐ)說(shuō)話(huà)的(de)技(jì)↔ ♠巧       113

找到(dào)與孩子(zǐ)的(de)情感共鳴  €γ<     114