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孩子(zǐ)幸福，發揮所長(cháng)：優勢→€φ型家(jiā)長(cháng)親子(zǐ)教育必讀(dú)21法則
标準書(shū)号：9787568205658
出版日(rì)期：2015年(nián)5月(yu♣♦→&è)
作(zuò)者：梁國(guó)亮(liàng)♣ §¥
出版社：北(běi)京理(lǐ)工(gōng)大(dà)學出版社φ≈₩
價 格:￥21
內(nèi)容簡介
目 錄
第一(yī)部分(fēn)：“劣勢型家(jiā)長(ch$β₽áng)”的(de)“7種武器(qì)”
“劣勢型家(jiā)長(cháng)”是(shì)相(xiàng)對(duì)于“優勢型家(≥×♥✔jiā)長(cháng)”而言的(de)，指的(de)是(shì)打壓多(duō≠ &)于鼓勵、負面思考多(duō)于正面思考的(de)家(jiā)長(cháng<↓&)類型。基于我國(guó)傳統，在自(zì)覺和(hé)不(bù)↔™☆自(zì)覺間(jiān)，這(zhè)種類型的(de)家εε(jiā)長(cháng)數(shù)量目前仍然較多(duō)，對(duì)孩子(α♦zǐ)的(de)健康成長(cháng)非常不(bù)利，需要(yào)引起家(j↕שiā)長(cháng)的(de)高(gāo)度重視(shì)★±α和(hé)深刻反思！
1. “語言暴力型”家(jiā)長(chán$γ¶δg)
2. “愛(ài)比較型”家(jiā)長(cháng)
3. “分(fēn)數(shù)至上(shàng)型”家(jiā)長(chá✔¶δng)
4. “過度溺愛(ài)型”家(jiā)長(cháng)
5. “你(nǐ)不(bù)行(xíng)型”家(jiā)長(cháng↔ ¶)
6. “撒手不(bù)管型”家(jiā)長(cháng)
7. “遷怒諷刺型”家(jiā)長(cháng)
第二部分(fēn)：“優勢型家(jiā)長(cháng)”的(de)1♠ •1條“共性法則”
“優勢型家(jiā)長(cháng)”指的♦Ω(de)是(shì)“優勢教育取向”的(de)家(jiā)長(chán&&g)類型。此類家(jiā)長(cháng)往往從(cóng)積極、&γ×正面的(de)角度來(lái)看(kàn)待σ ♠孩子(zǐ)和(hé)對(duì)待孩子(zǐ)λ ，表揚和(hé)欣賞多(duō)于批評和(hé)打擊。≥↔在實際的(de)教育實踐中，這(zhè)種類型的(de)家(λ§ jiā)長(cháng)教育效果也(yě)往往比較理(lǐ)想。為(wè"∑≤✘i)了(le)便于理(lǐ)解，我們将優勢型家(jiā)長 ♠(cháng)的(de)教育理(lǐ)念分(fēn)解為(wèi)11條" ±"“共性法則”。希望家(jiā)長(cháng)能(néng)認真領會(huì)α¥這(zhè)11條法則，把孩子(zǐ)培養成素質全面、人(rén)格健全的(de)優秀人(rén)>✘才。
1. “系統”法則
2. “榜樣”法則
3. “喚醒”法則
4. “賞識”法則
5. “氛圍及關系”法則
6. “學商”法則
7. “情商”法則
8. “逆商”法則
9. “德商”法則
10. “财商”法則
11. “青春期”法則
第三部分(fēn)：“優勢型家(jiā)長(cháng)”的(Ω☆♠de)10條“個(gè)性法則”
“優勢型家(jiā)長(cháng)”除了(le)培養孩子(zǐ)良好(hǎo)的(de)基本 ¥素質外(wài)，更應該根據孩子(zǐ)的(de)®→長(cháng)處和(hé)優勢，幫助孩子(zǐ)在社會(huì)中找到(dào©π)“正确定位”和(hé)“合适人(rén)生(shēnδ•δg)位置”，在激烈的(de)社會(huì)競争中脫穎而出。下(xià)面的(d♦₩e)這(zhè)10條法則是(shì)優勢型家(jiā)長(cháng€∏α)教育孩子(zǐ)的(de)“個(gè)性法則”，家(jiā)長(cháng)應該↔¶因材施教，根據孩子(zǐ)的(de)長(cháng)處有(yǒu)針對(duì)性地(§φdì)加以培養，最終讓孩子(zǐ)過上(shàng)有(yǒu)意義的(deαδ )、幸福的(de)人(rén)生(shēng)。
1. “優勢”法則
2. “興趣”法則
3. “能(néng)力”法則
4. “性格”法則
5. “價值觀”法則
6. “專業(yè)”法則
7. “職業(yè)”法則
8. “定位”法則
9. “位置”法則
10. “幸福”法則
附錄一(yī)：加德納多(duō)元智能(néng)測驗
附錄二：霍蘭德職業(yè)興趣測驗
附錄三：MBTI性格測驗
後記
“劣勢型家(jiā)長(cháng)”是(shì)相(xiàng)對(duì)于“優勢型家(≥×♥✔jiā)長(cháng)”而言的(de)，指的(de)是(shì)打壓多(duō≠ &)于鼓勵、負面思考多(duō)于正面思考的(de)家(jiā)長(cháng<↓&)類型。基于我國(guó)傳統，在自(zì)覺和(hé)不(bù)↔™☆自(zì)覺間(jiān)，這(zhè)種類型的(de)家εε(jiā)長(cháng)數(shù)量目前仍然較多(duō)，對(duì)孩子(α♦zǐ)的(de)健康成長(cháng)非常不(bù)利，需要(yào)引起家(j↕שiā)長(cháng)的(de)高(gāo)度重視(shì)★±α和(hé)深刻反思！
1. “語言暴力型”家(jiā)長(chán$γ¶δg)
2. “愛(ài)比較型”家(jiā)長(cháng)
3. “分(fēn)數(shù)至上(shàng)型”家(jiā)長(chá✔¶δng)
4. “過度溺愛(ài)型”家(jiā)長(cháng)
5. “你(nǐ)不(bù)行(xíng)型”家(jiā)長(cháng↔ ¶)
6. “撒手不(bù)管型”家(jiā)長(cháng)
7. “遷怒諷刺型”家(jiā)長(cháng)
第二部分(fēn)：“優勢型家(jiā)長(cháng)”的(de)1♠ •1條“共性法則”
“優勢型家(jiā)長(cháng)”指的♦Ω(de)是(shì)“優勢教育取向”的(de)家(jiā)長(chán&&g)類型。此類家(jiā)長(cháng)往往從(cóng)積極、&γ×正面的(de)角度來(lái)看(kàn)待σ ♠孩子(zǐ)和(hé)對(duì)待孩子(zǐ)λ ，表揚和(hé)欣賞多(duō)于批評和(hé)打擊。≥↔在實際的(de)教育實踐中，這(zhè)種類型的(de)家(λ§ jiā)長(cháng)教育效果也(yě)往往比較理(lǐ)想。為(wè"∑≤✘i)了(le)便于理(lǐ)解，我們将優勢型家(jiā)長 ♠(cháng)的(de)教育理(lǐ)念分(fēn)解為(wèi)11條" ±"“共性法則”。希望家(jiā)長(cháng)能(néng)認真領會(huì)α¥這(zhè)11條法則，把孩子(zǐ)培養成素質全面、人(rén)格健全的(de)優秀人(rén)>✘才。
1. “系統”法則
2. “榜樣”法則
3. “喚醒”法則
4. “賞識”法則
5. “氛圍及關系”法則
6. “學商”法則
7. “情商”法則
8. “逆商”法則
9. “德商”法則
10. “财商”法則
11. “青春期”法則
第三部分(fēn)：“優勢型家(jiā)長(cháng)”的(Ω☆♠de)10條“個(gè)性法則”
“優勢型家(jiā)長(cháng)”除了(le)培養孩子(zǐ)良好(hǎo)的(de)基本 ¥素質外(wài)，更應該根據孩子(zǐ)的(de)®→長(cháng)處和(hé)優勢，幫助孩子(zǐ)在社會(huì)中找到(dào©π)“正确定位”和(hé)“合适人(rén)生(shēnδ•δg)位置”，在激烈的(de)社會(huì)競争中脫穎而出。下(xià)面的(d♦₩e)這(zhè)10條法則是(shì)優勢型家(jiā)長(cháng€∏α)教育孩子(zǐ)的(de)“個(gè)性法則”，家(jiā)長(cháng)應該↔¶因材施教，根據孩子(zǐ)的(de)長(cháng)處有(yǒu)針對(duì)性地(§φdì)加以培養，最終讓孩子(zǐ)過上(shàng)有(yǒu)意義的(deαδ )、幸福的(de)人(rén)生(shēng)。
1. “優勢”法則
2. “興趣”法則
3. “能(néng)力”法則
4. “性格”法則
5. “價值觀”法則
6. “專業(yè)”法則
7. “職業(yè)”法則
8. “定位”法則
9. “位置”法則
10. “幸福”法則
附錄一(yī)：加德納多(duō)元智能(néng)測驗
附錄二：霍蘭德職業(yè)興趣測驗
附錄三：MBTI性格測驗
後記
